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Berufliche Identität in Wechselwirkung mit den Anforderungen von Arbeitsflexibilisierung und kontinuierlicher Bildung im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP43 "Bildung und Beschäftigung". Schlussbericht zum Projekt 4043–59298. [Vocational identity in interdependence with demands of transition to flexible work and continous further education in the context of the national research programme NFP43 “education and employment”: final project report 5043–59298.]
Authors: G Grote, S. RAEDER
“Bildung im Herkunftsland: Höchste schulische Bildungs- und berufliche Ausbildungsabschlüsse [Education in the country of origin: Highest school education and vocational training qualifications],“
Authors: H. Brenzel, Y Kosyakova
Identitätsarbeit in einer ökonomisch geprägten Arbeitswelt – eine curriculare Konkretisierung einer Reflexiven Wirtschaftspädagogik am Beispiel der dualen Ausbildung im Einzelhandel. [Identity work in an economized world of work in concrete terms – curriculum-based reflexive business and economic education with the example of the dual track apprenticeship in the retail sector]
Authors: C Thöle

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Theme-centered interaction and developmental tasks as research method and pedagogical tool regarding identity development in VET
Authors: Christiane Thole

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Berufliche Identitätsarbeit als Bildungsauftrag der Berufsschule am Beispiel der dualen Ausbildung im Einzelhandel. [Vocational identity work as mandate of Bildung of VET schools using the example of the retail business]

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HTWK Leipzig / OA-HVerlag

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