Home
Journals
Archaeology International
Architecture_MPS
Europe and the World: A law review
Film Education Journal
History Education Research Journal
International Journal of Development Education and Global Learning
International Journal of Social Pedagogy
Jewish Historical Studies: A Journal of English-Speaking Jewry
Journal of Bentham Studies
London Review of Education
Radical Americas
Research for All
The Journal of the Sylvia Townsend Warner Society
The London Journal of Canadian Studies
About
About UCL Press
Who we are
Contact us
My ScienceOpen
Sign in
Register
Dashboard
Search
Home
Journals
Archaeology International
Architecture_MPS
Europe and the World: A law review
Film Education Journal
History Education Research Journal
International Journal of Development Education and Global Learning
International Journal of Social Pedagogy
Jewish Historical Studies: A Journal of English-Speaking Jewry
Journal of Bentham Studies
London Review of Education
Radical Americas
Research for All
The Journal of the Sylvia Townsend Warner Society
The London Journal of Canadian Studies
About
About UCL Press
Who we are
Contact us
My ScienceOpen
Sign in
Register
Dashboard
Search
48
views
25
references
Top references
cited by
0
Cite as...
0 reviews
Review
0
comments
Comment
0
recommends
+1
Recommend
0
collections
Add to
0
shares
Share
Twitter
Sina Weibo
Facebook
Email
2,245
similar
All similar
Record
: found
Abstract
: not found
Book Chapter
: not found
Schule im Spannungsverhältnis zwischen Eigenverantwortlichkeit und Schulaufsicht
other
Author(s):
Sebastian Wurster
,
Tanja Rettinger
,
Tobias Feldhoff
Publication date
(Online):
May 15 2020
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden
Read this book at
Publisher
Buy book
Review
Review book
Invite someone to review
Bookmark
Cite as...
There is no author summary for this book yet. Authors can add summaries to their books on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.
Related collections
HTWK Leipzig / OA-HVerlag
Most cited references
25
Record
: found
Abstract
: not found
Book
: not found
Die Steuerung des Schulystems
Nils Berkemeyer
(2010)
0
comments
Cited
10
times
– based on
0
reviews
Bookmark
Record
: found
Abstract
: not found
Book
: not found
Governance in der Schulentwicklung. Von der Autonomie zur evaluationsbasierten Steuerung
M Heinrich
,
M. Heinrich
(2007)
0
comments
Cited
8
times
– based on
0
reviews
Bookmark
Record
: found
Abstract
: not found
Book
: not found
Statistical power analysis for the behavioral sciences
J Cohen
,
COHEN J
(1988)
0
comments
Cited
6
times
– based on
0
reviews
Bookmark
All references
Author and book information
Book Chapter
Publication date (Print):
2020
Publication date (Online):
May 15 2020
Pages
: 165-187
DOI:
10.1007/978-3-658-28177-9_9
SO-VID:
a2aaf1cb-a730-47b1-8c85-135ebf5c5aad
History
Data availability:
Comments
Comment on this book
Sign in to comment
Book chapters
pp. 1
Editorial
pp. 15
Schulrätin – Schulverwaltung – Schulhoheit. Einige begriffliche Differenzierungen zum Untersuchungsgegenstand ‚Schulaufsicht‘
pp. 45
Die veränderte Rolle der intermediären Akteure
pp. 65
Machttheoretische Aspekte von Governance und Gouvernementalität mit Blick auf das Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung
pp. 85
Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung – Organisationstheoretische Perspektive
pp. 107
Schulaufsicht als Managementaufgabe
pp. 125
Konstellationen zwischen Schulleitung und Schulaufsicht
pp. 139
Schulleitungen zwischen Verwaltung und Qualitätsentwicklung – wie gut gelingt die Erfüllung erweiterter Tätigkeitsfelder? Empirische Erkenntnisse aus den Forschungsprojekten Schulleitungsmonitor und SHaRP
pp. 165
Schule im Spannungsverhältnis zwischen Eigenverantwortlichkeit und Schulaufsicht
pp. 191
Über das Zusammenwirken von Schulaufsicht und Schulleiterinnen und Schulleitern: Einblicke in die Qualitätsinitiative Schulqualität Allgemeinbildung am Beispiel des Bilanz- und Zielvereinbarungsgesprächs
pp. 217
Schulaufsicht nach dem New Public Management – Das Schulinspektorat im Kanton Bern zwischen neuer Steuerung und tradierter Aufsicht
pp. 237
Organisationstheoretische Perspektive und empirische Befunde zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung
pp. 263
Schulentwicklung im managerial geprägten System – Das Verhältnis von Schulleitung und Schulaufsicht in den USA
pp. 289
Die Schulaufsicht als Instanz der Beratung? – Zur Realisierung eines neuen Handlungsprinzips im Kontext „klassischer“ Aufgaben
pp. 313
Inklusionsorientierte Schulentwicklung zwischen Schulaufsicht, Schulträger und Einzelschule – Theoretische Explorationen anhand einer Interviewstudie
pp. 335
Kooperation auf regionaler Ebene – Schulaufsicht und Schulleitung im Dickicht institutioneller Umwelten
pp. 359
Schulaufsicht als Beratungsinstanz? Zur Bedingung der Möglichkeit einer Beratung durch die Hierarchie
pp. 375
Schulleitung und Schulaufsicht – Symptome einer fehlenden Idee der Gesamtsystemsteuerung
pp. 389
Schulaufsicht im Diskurs – zur Notwendigkeit einer intensiveren Betrachtung der schulaufsichtlichen Schnittstellenfunktion
Similar content
2,245
Politik und Wissenschaft – ein Spannungsverhältnis
Authors:
R. MAYNTZ
Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule. Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms
Authors:
B. Sodian
Schule und Gesellschaft im Umbruch. Band 2: Trends und Perspektiven der Schulentwicklung in Ostdeutschland
Authors:
G Lenhardt
See all similar