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Handbuch der Schulforschung
Studien zur Organisations- und Schulkulturentwicklung
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Author(s):
Hartmut Wenzel
Publication date
(Print):
2004
Publisher:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Author and book information
Book Chapter
Publication date (Print):
2004
Pages
: 391-415
DOI:
10.1007/978-3-663-10249-6_14
SO-VID:
5feb2a2e-9fd8-43ee-aaaa-aaff25bda18e
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Book chapters
pp. 11
Einleitung in das Handbuch der Schulforschung
pp. 35
Entwicklungsformen der Schulforschung in Deutschland und in den Vereinigten Staaten vom Beginn des 20. Jahrhunderts bis in die Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg
pp. 71
Die Ausdifferenzierung und Weiterentwicklung der Schulforschung seit den 1970er Jahren
pp. 93
Quantitative Ansätze und Methoden in der Schulforschung
pp. 127
Qualitative Schulforschung auf Konsolidierungskurs: interdisziplinäre Spannungen und Herausforderungen
pp. 159
Triangulation quantitativer und qualitativer Zugänge in der Schulforschung
pp. 183
Methoden der Handlungs-, Praxis- und Evaluationsforschung
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pp. 391
Studien zur Organisations- und Schulkulturentwicklung
pp. 417
Handlungs- und Praxisforschung
pp. 439
Schule und Familie
pp. 465
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