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Inter-/Trans-/Unidisciplinary Methods – Techniques – Structures
Die Ausbildung der Fremdsprachenlehrer im Kontext bilingualer Vorschulerziehung
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Abstract:
Das Hauptziel dieses Artikels ist es, die Organisation der Fremdsprachenlehrerausbildung sowie die Kompetenzen der Fremdsprachenlehrer in Hinsicht auf die Charakteristika bilingualer Vorschulerziehung im Kontext des polnischen Bildungssystems zu analysieren. Im ersten Teil des Artikels werden die Vielseitigkeit der Zweisprachigkeit, die Kompetenzen der Fremdsprachenlehrer in Bezug auf die Herausforderungen bilingualer Vorschulerziehung und Bildung beschrieben. Im weiteren Teil des Textes wird die Organisation der Fremdsprachenlehrerausbildung in Polen dargestellt.
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