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Kooperation und Praxiskompetenz : Eine praxeologische Perspektive auf kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung von Lehrkräften
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Author(s):
Thiemo Bloh
Publication date
(Print):
2021
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden
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Informationspraxis
Author and book information
Book
ISBN (Print):
978-3-658-34844-1
ISBN (Electronic):
978-3-658-34845-8
Publication date (Print):
2021
DOI:
10.1007/978-3-658-34845-8
SO-VID:
64a5912a-8353-42f1-8557-2f8ef001cbcd
History
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Book chapters
pp. 5
Einleitung
pp. 14
Zum Begriff von Lehrkräftekooperation
pp. 39
Zum Begriff von Kompetenz
pp. 58
Habitus als Praxiskompetenz
pp. 102
Zwischenfazit und Forschungsfragen: Lehrkräftekooperation und Praxiskompetenz
pp. 108
Beschreibung der zugrundeliegenden Daten
pp. 118
Zur Rekonstruktion von Praxiskompetenz und Praxiskompetenzentwicklungsprozessen mittels der Dokumentarischen Methode
pp. 137
Rekonstruktionen der Teamsitzungen – Problemverhandlungspraxen von Communities of Practice und das daraus resultierende Lernpotential
pp. 220
Rekonstruktionen der Interviews – Relationslogiken und die daraus resultierende Praxiskompetenzentwicklung der Akteurinnen
pp. 328
Zusammenfassung und abschließende Diskussionen
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