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Éléments pour une sociologie de l'enfance
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Editor(s):
Régine Sirota
Publication date
(Online):
July 17 2015
Publisher:
Presses universitaires de Rennes
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HTI Journal of African and African Diasporic Studies/ La revue des études sur l'Afrique et la diaspora africaine
Author and book information
Book
ISBN (Print):
9782753503083
ISBN (Electronic):
9782753537620
Publication date (Print):
2006
Publication date (Online):
July 17 2015
DOI:
10.4000/books.pur.12497
SO-VID:
b0141710-0d42-4c13-b89a-8dca4c09aaf9
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Book chapters
Soutiens à la numérisation
pp. 13
Petit objet insolite ou champ constitué, la sociologie de l’enfance est-elle encore dans les choux ?
pp. 37
La sociologie de l’enfance : des premiers pas à la crise de croissance
pp. 41
De l’étude de la socialisation des enfants à la sociologie de l’enfance : nécessité ou illusion épistémologique ?
pp. 51
Prendre au sérieux un rite de l’enfance : l’anniversaire
pp. 63
De la fatalité de penser la maturation en termes de développement : quelques réflexions
pp. 73
L’enfance comme champ d’intervention médicale
pp. 83
Renouvellement des perspectives psychologiques sur le petit enfant
pp. 93
L’enfant et les déterminismes aujourd’hui : peut-on penser un sujet ?
pp. 103
Le milieu de l’enfant, facteur d’éducation
pp. 115
La sociologie et la construction de l’enfance.Regards du côté de la famille
pp. 125
L’enfant des pères fondateurs. Analogies et apories chez Tocqueville et Durkheim
pp. 135
Le défi d’une sociologie de la prime enfance
pp. 147
L’enfant, sa compréhension de l’action et la sociologie compréhensive
pp. 161
Dénominations de l’enfance : de l’anormal au handicapé
pp. 173
Le « travail des enfants », étapes et avatars dans la construction d’un objet
pp. 185
Voix dissonantes sur l’élimination du travail infantile au Brésil
pp. 195
Surveillance et gouvernance : deux objets pour une sociologie de l’enfance
pp. 205
L’enfant et le sport : classements d’âge et pratiques sportives
pp. 217
Ni tout à fait mêmes, ni tout à fait autres.Les territoires et calendriers scolaires des enfants et des jeunes
pp. 225
Les conseils d’élèves : la parole des enfants face à une tentative d’organisation institutionnelle de leurs relations sociales
pp. 235
Loisirs de l’enfant et représentation sociale de l’enfant acteur
pp. 245
Adultes et enfants entre pouvoir et insoumission
pp. 257
Le jouet, un objet pour la sociologie de l’enfance ?
pp. 267
Le concept heuristique de culture enfantine
pp. 275
La culture des 12-15 ans : les « lascars » comme modèle
pp. 285
Les nouveaux paradigmes de l’imaginaire des enfants
pp. 297
La problématisation de l’enfance, des enfants et de l’enfant dans la société dite « du risque »
pp. 307
Les cultures de l’enfance au carrefour de la seconde modernité
pp. 317
Présentation des auteurs
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