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Lesen und Schreiben lernen
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Author(s):
Wolfgang Schneider
Publication date
(Print):
2017
Publisher:
Springer Berlin Heidelberg
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Hogrefe Pflege
Author and book information
Book
ISBN (Print):
978-3-662-50318-8
ISBN (Electronic):
978-3-662-50319-5
Publication date (Print):
2017
DOI:
10.1007/978-3-662-50319-5
SO-VID:
ee2d7860-9875-4efc-80d1-fb58f131e390
History
Data availability:
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Book chapters
pp. 1
Wie fing alles an? – Von den Anfängen der Schriftsprache bis zu den ersten Ansätzen des formalen Lese- und Schreibunterrichts
pp. 15
Wie muss man sich den Erwerb der Schriftsprache vorstellen?
pp. 35
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pp. 73
Wie entwickeln sich Lese- und Rechtschreibleistungen in der Schule, und welche Merkmale beeinflussen den Schriftspracherwerb?
pp. 105
Gibt es bessere und schlechtere Unterrichtsmethoden für den Schriftspracherwerb? – Der Methodenstreit im Licht neuerer Erkenntnisse
pp. 127
Welchen Einfluss haben Familie, Fernsehen und neue Medien auf den Schriftspracherwerb?
pp. 157
Das Phänomen der Lese-/Rechtschreibstörung: Welche Einflussfaktoren sind wirklich relevant?
pp. 183
Welche Fördermöglichkeiten des Lesens und Rechtschreibens gibt es, und welche sind wirklich effektiv?
pp. 223
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