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Ethos — die Vermenschlichung des Erfolgs
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Author(s):
Fritz Oser
Publication date
(Print):
1998
Publisher:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Relief - Revue électronique de littérature française
Author and book information
Book
ISBN (Print):
978-3-322-97399-3
ISBN (Electronic):
978-3-322-97398-6
Publication date (Print):
1998
DOI:
10.1007/978-3-322-97398-6
SO-VID:
d51c57c2-c711-4c83-84d9-416df29ee3d4
History
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Book chapters
pp. 19
Verantwortung in der Profession
pp. 35
Das Ethos der Lehrperson: Theoretische Grundlagen in der Übersicht
pp. 43
Die Verpflichtungsaspekte (Roland Reichenbach und Fritz Oser)
pp. 65
Wie sich das Berufsethos äußert: Entscheidungstypen des „Runder-Tisch-Modells“
pp. 89
Die Zu-Mutung der Diskursfähigkeit an das Kind
pp. 103
Die Wahrnehmung des Berufsethos von Lehrpersonen durch ihre Schüler
pp. 119
Kann das Berufsethos von Lehrpersonen verändert werden?
pp. 147
Wann lernen Lehrer ihr Berufsethos?
pp. 153
Zusammenhänge zwischen Ethosdimensionen und Niveau der moralischen Urteilskompetenz (Wolfgang Althof und Fritz Oser)
pp. 181
Fallstudie: Lehrerethos und Lehrerleben. Berufsbiographische Perspektive (Beatrice Ammann, Fritz Oser und Michael Zutavern)
pp. 197
Ältere Modelle und Untersuchungen zum Lehrerethos. Verwandte Konzepte
pp. 219
Diskursrationalität, strategische Rationalität. Universalisierung oder Von den Risiken des „Runden Tisches“
pp. 225
Gegen die Hypostasierung des vollständigen Diskurses
pp. 243
Staat und Ethos
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